<\/p>\n

KROK PO KROKU<\/strong><\/p>\n

\n
• powo\u0142ajcie ma\u0142y zesp\u00f3\u0142 roboczy w szkole \u00a0(tworz\u0105 go ze wsparciem dyrekcji ch\u0119tni nauczyciele, a mo\u017ce tak\u017ce rodzice i uczniowie);<\/li>\n
• stw\u00f3rzcie mini-diagnoz\u0119 sytuacji (mo\u017cna wykorzysta\u0107 obserwacje, ankiety oraz porozmawia\u0107 z wszystkimi zainteresowanymi);<\/li>\n
• zorganizujcie szkoln\u0105 debat\u0119 z udzia\u0142em nauczycieli i uczni\u00f3w (np. w formie okr\u0105g\u0142ego sto\u0142u, ma\u0142ej narady obywatelskiej, tzw. profilu szko\u0142y czy dyskusji panelowej);<\/li>\n
• wypracujcie zestaw rozwi\u0105za\u0144 prototypowych oraz spos\u00f3b sprawdzania na bie\u017c\u0105co, jak one dzia\u0142aj\u0105 (potrzebne b\u0119d\u0105 informacje zwrotne od uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli);<\/li>\n
• poprawcie i dopracujcie swoje rozwi\u0105zania, a nast\u0119pnie przyjmijcie stworzony wsp\u00f3lnie \u201cregulamin\u201d oraz poinformujcie o tym ca\u0142\u0105 spo\u0142eczno\u015b\u0107;<\/li>\n
• wymieniajcie do\u015bwiadczenia i praktyki z innymi szko\u0142ami (np. we wsp\u00f3\u0142pracy z lokalnymi w\u0142adzami o\u015bwiatowymi).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

  Uwaga! Tego si\u0119 nie da zrobi\u0107 \u201cz dnia na dzie\u0144\u201d – ca\u0142y proces mo\u017ce potrwa\u0107 nawet kilka miesi\u0119cy. Je\u015bli macie w\u0105tpliwo\u015bci, jak zacz\u0105\u0107, mo\u017cna najpierw wybra\u0107 kilka klas i tam zrobi\u0107 szkolny \u201cpilota\u017c\u201d, a dopiero w drugim kroku przeprowadzi\u0107 to w ca\u0142ej szkole.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Co zrobi\u0107, gdy oczekiwania rodzic\u00f3w wyra\u017anie si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0105? Warto przed rozpocz\u0119ciem pracy zapowiedzie\u0107, \u017ce chcemy pogodzi\u0107 oczekiwania r\u00f3\u017cnych grup,\u00a0 ale decyzj\u0119 – w spos\u00f3b maksymalnie demokratyczny, a zarazem taktowny – musi podj\u0105\u0107 dyrekcja i rada pedagogiczna.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n LEPSZE PRACE DOMOWE TO LEPSZA EDUKACJA<\/strong><\/p>\n Poznacie, \u017ce jeste\u015bmy na dobrej drodze, je\u015bli uda si\u0119 na przyk\u0142ad:<\/p>\n \n ograniczy\u0107 czysto odtw\u00f3rcze zadania na rzecz z\u0142o\u017conych, wymagaj\u0105cych planowania i samodzielno\u015bci, np. obserwacji, eksperyment\u00f3w i projekt\u00f3w uczniowskich;<\/li>\n zadawa\u0107 wi\u0119cej prac zespo\u0142owych (pary, tr\u00f3jki i kilkuosobowe zespo\u0142y), tak by uczy\u0107 pracy grupowej;<\/li>\n zadawa\u0107 wi\u0119cej prac \u201cdo wyboru\u201d;<\/li>\n stosowa\u0107 inne formy oceniania, np. ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce (w tym samoocen\u0119 i ocen\u0119 r\u00f3wie\u015bnicz\u0105), a nie tylko stopnie;<\/li>\n tam, gdzie to mo\u017cliwe – stworzy\u0107 warunki do odrabiania prac domowych po lekcjach, w szkole.<\/li>\n<\/ul>\n  <\/p>\n PRACE DOMOWE W SZKOLNYCH DOKUMENTACH<\/strong><\/p>\n Dobre pomys\u0142y maj\u0105 wi\u0119ksz\u0105 szans\u0119 na realizacj\u0119, gdy wpiszemy je do dokument\u00f3w szkolnych. Warto uwzgl\u0119dni\u0107 wasz model zada\u0144 domowych na przyk\u0142ad w:<\/p>\n \n planie rozwoju szko\u0142y i szkolnym systemie nadzoru pedagogicznego<\/li>\n planie doskonalenia i samokszta\u0142cenia nauczycieli<\/li>\n wewn\u0119trznym prawie szkolnym (regulamin, statut, system oceniania, itp.).<\/li>\n<\/ul>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”1228″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”1223″ img_size=”full”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text] #zadaNIEdomowe [\/vc_column_text][vc_column_text]Wielu z nas my\u015bli sobie: \u201cNic si\u0119 nie da zrobi\u0107, prace domowe zawsze by\u0142y, s\u0105 i b\u0119d\u0105\u201d. Albo \u201cMo\u017ce tylko moje dziecko sobie nie radzi i tyle nad nimi siedzi?\u201d. A nawet \u201cM\u00f3j g\u0142os si\u0119 nie liczy, i tak b\u0119dzie po staremu\u201d… To fa\u0142szywy obraz. Mo\u017cemy mie\u0107 wp\u0142yw na […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-fullwidth.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1207","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n