Polska szko\u0142a wymaga zmiany. Jako ruch spo\u0142eczny organizacji z obszaru o\u015bwiaty, zaczynamy prac\u0119 nad realn\u0105 zmian\u0105 polskiej edukacji.\u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

Analiza obecnej sytuacji doprowadzi\u0142a do dw\u00f3ch wniosk\u00f3w stanowi\u0105cych przes\u0142anki dla decyzji o kszta\u0142cie planowanych prac:<\/p>\n

1\/obecne dzia\u0142ania legislacyjne zmierzaj\u0105 do wzmocnienia i utrwalenia centralistycznego modelu polityki edukacyjnej, pozwalaj\u0105cego na siln\u0105 kontrol\u0119 kierunk\u00f3w edukacji przez pa\u0144stwo; jednocze\u015bnie przyjmowana przez obecne w\u0142adze wizja celu wychowania i kszta\u0142cenia obywateli k\u0142adzie nacisk na promowanie to\u017csamo\u015bci narodowej realizowanej poprzez wzmocnienie tendencji martyrologicznych i militarnych oraz preferowanie przedmiotowo\u015bci obywatelskiej w miejsce dotychczas zak\u0142adanego modelu aktywizacji spo\u0142ecznej;<\/p>\n

2\/ka\u017cdy system edukacji powinien zak\u0142ada\u0107 otwarto\u015b\u0107 na modyfikacje w celu zar\u00f3wno optymalizacji funkcjonowania, jak i w odpowiedzi na zmieniaj\u0105ce si\u0119 warunki spo\u0142eczne oraz nieustanny rozw\u00f3j nauk. Natomiast nie s\u0142u\u017c\u0105 mu zmiany dokonywane z pozycji ideologicznych, fundowane na za\u0142o\u017ceniach pozbawionych obiektywnych podstaw. Ka\u017cda propozycja modyfikacji czy zmian powinna wynika\u0107 z przes\u0142anek obiektywnych, zarazem z poszanowaniem oczekiwa\u0144 spo\u0142ecznych. Poza tym skala zmian powinna korelowa\u0107 z tempem ich wdra\u017cania.<\/p>\n

Model procesu <\/strong><\/p>\n

W oparciu o te refleksje zesp\u00f3\u0142 roboczy zdecydowa\u0142 si\u0119 tworzy\u0107 \u201ePlan dla Edukacji\u201d nie w formule pakietu zalece\u0144, ale w takiej formie, by mo\u017cna by\u0142o go wdra\u017ca\u0107 w dowolnym momencie historii. Zak\u0142adamy skonstruowanie modelu decyzyjnego, kt\u00f3ry stanowi\u0107 b\u0119dzie opis procesu wypracowywania zalece\u0144; mo\u017cna m\u00f3wi\u0107 o propozycji procesu spo\u0142ecznego uzgadniania ewentualnych zmian w systemie edukacji.<\/p>\n

\n
1. W modelu tym pierwsza faza polega na zbieraniu informacji do zdiagnozowania \u201etego, co jest i tego, co wydaje si\u0119 po\u017c\u0105dane, by by\u0142o\u201d . \u0179r\u00f3d\u0142a danych stanowi\u0105 z jednej strony spo\u0142eczne postulaty i oczekiwania (gromadzone w trybie debat obywatelskich, sonda\u017cy i tym podobnych instrument\u00f3w), z drugiej \u2013 \u201etwarde dane\u201d, czyli wyniki bada\u0144 i opinie eksperckie.<\/li>\n
2. W drugiej fazie konstruuje si\u0119 na bazie uzyskanych danych konkretne zalecenia (wskazania).<\/li>\n
3. Nast\u0119pnie (trzecia faza) analizuje si\u0119 aktualny w celu stwierdzenia, czy do realizacji zalece\u0144 konieczne s\u0105 zmiany legislacyjne. W takim wypadku inicjuje si\u0119 proces tworzenia i wdra\u017cania nowych akt\u00f3w prawnych; je\u017celi za\u015b stan prawny pozwala na wdro\u017cenie zmian, nale\u017cy dokona\u0107 analizy stanu rzeczywistego, czyli odpowiedzie\u0107 na pytanie: co nale\u017cy uczyni\u0107, by uruchomi\u0107 i utrwali\u0107 po\u017c\u0105dan\u0105 zmian\u0119.<\/li>\n<\/ol>\n

    <\/p>\n

   Oczekiwane efekty<\/strong>:<\/p>\n

   \n
   • stworzenie bazy dla prac nad polityk\u0105 o\u015bwiatow\u0105, uwzgl\u0119dniaj\u0105c\u0105 konieczno\u015b\u0107 ci\u0105g\u0142ych modyfikacji i\/lub zmian, ale wynikaj\u0105cych z realnych potrzeb zamiast kalkulacji politycznych;<\/li>\n
   • pokazanie procesu i modelu zmian, kt\u00f3re powinny by\u0107 adekwatne dla obszaru edukacji;<\/li>\n
   • zarysowanie kierunk\u00f3w i obszaru zmian w polskim szkolnictwie;<\/li>\n
   • identyfikacja problem\u00f3w, kt\u00f3re wymagaj\u0105 zmian i koniecznych reform w przysz\u0142o\u015bci<\/li>\n
   • wypracowanie narz\u0119dzi komunikacji z politykami i przedstawicielami w\u0142adz w celu skutecznej wsp\u00f3\u0142pracy na rzecz polskiej szko\u0142y<\/li>\n<\/ul>\n

     Obywatele dla edukacji<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

     Polska szko\u0142a wymaga zmiany. Jako ruch spo\u0142eczny organizacji z obszaru o\u015bwiaty, zaczynamy prac\u0119 nad realn\u0105 zmian\u0105 polskiej edukacji.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":658,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-655","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci"],"yoast_head":"\n