Debata o\u015bwiatowa zatacza coraz szersze kr\u0119gi, paradoksalnie – wskutek z\u0142ej polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa. Kolejne „reformy” wprowadzaj\u0105 zam\u0119t, cierpi\u0105 uczniowie, nauczyciele bezskutecznie staraj\u0105 si\u0119 poprawi\u0107 swoje zarobki, rodzice zauwa\u017caj\u0105 negatywne strony tzw. dobrej zmiany.<\/p>\n\n\n\n

Nie chcieli\u015bmy tego, ale „dzi\u0119ki” temu temat edukacji zainteresowa\u0142 og\u00f3\u0142 spo\u0142ecze\u0144stwa. Odbywaj\u0105 si\u0119 narady (jak Narada Obywatelska o Edukacji w 2019, cykl spotka\u0144 w ponad stu szko\u0142ach); w parlamentarnym Zespole ds Przysz\u0142o\u015bci Edukacji pos\u0142owie przygotowuj\u0105 si\u0119 do modyfikacji tego, co zosta\u0142o popsute; projekty kolejnych zmian spotyka protest tak zdeterminowany, \u017ce Prezydent ju\u017c dwukrotnie zwr\u00f3ci\u0142 uwag\u0119 na jego si\u0142\u0119 i zawetowa\u0142 dwie kolejne edycje tzw. Lex Czarnek.<\/p>\n\n\n\n

Wszyscy mamy nadziej\u0119, \u017ce ze zmian\u0105 rz\u0105dz\u0105cych przyjdzie opami\u0119tanie i czas na dzia\u0142ania. Pytanie – jakie one powinny by\u0107? Nie wszystko mo\u017cna cofn\u0105\u0107, to b\u0119dzie jeden obszar decyzji. Zapewne w najbli\u017cszym czasie nie wr\u00f3c\u0105 gimnazja, chocia\u017c wielu obecnie tej likwidacji \u017ca\u0142uje. Na pewno trzeba b\u0119dzie zrewidowa\u0107 podstaw\u0119 programow\u0105 i zmiany prawne, kt\u00f3re doprowadzi\u0142y do centralizacji systemu.<\/p>\n\n\n\n

Czy to wystarczy? Zadajemy dzisiaj pytanie: czy nie nale\u017ca\u0142oby zmieni\u0107 ca\u0142ego prawa o\u015bwiatowego tak, by edukacja sta\u0142a si\u0119 odporna na \u0142atwe ruchy polityk\u00f3w? Mo\u017ce nie do\u015b\u0107, \u017ce wiemy, jaka ma by\u0107 nasza szko\u0142a – mo\u017ce trzeba przewidzie\u0107 sytuacj\u0119, w kt\u00f3rej pojawi si\u0119 nowy rz\u0105d ch\u0119tny do powrotu do PRL-u albo wymy\u015bli jeszcze ciekawsz\u0105 opcj\u0119 i przeforsuje j\u0105 ponad g\u0142owami pedagog\u00f3w i rodzic\u00f3w? <\/p>\n\n\n\n

Zesp\u00f3\u0142 ochotnik\u00f3w przejrza\u0142 opracowania z kilku ostatnich lat, zawieraj\u0105ce rekomendacje i postulaty zar\u00f3wno eksperckie, jak spo\u0142eczne. Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce zasadniczo s\u0105 zbie\u017cne. To nie jest jakie\u015b monumentalne odkrycie, ale uprawnia do postawienia propozycji: wiemy, jak ma wygl\u0105da\u0107 organizacja systemu o\u015bwiaty. Ustan\u00f3wmy nowe prawo o\u015bwiatowe, mniej rozbudowane, zawieraj\u0105ce takie rozwi\u0105zania legislacyjne, by o\u015bwiat\u0105 naprawd\u0119 zarz\u0105dzano merytokratycznie, a nie politycznie.<\/p>\n\n\n\n

To jest propozycja na du\u017c\u0105 skal\u0119 i nie wszyscy uwa\u017caj\u0105, \u017ce tak w\u0142a\u015bnie trzeba. Ale na pewno mo\u017cna otworzy\u0107 na ten temat debat\u0119. <\/p>\n\n\n\n

Tymczasem zach\u0119camy do lektury owoc\u00f3w pracy wspomnianej grupy. Podajemy link: RAPORT<\/a> <\/strong>zawiera metaanaliz\u0119 dwunastu wcze\u015bniejszych opracowa\u0144.<\/p>\n\n\n\n

Zofia Grudzi\u0144ska <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gdy przyjdzie czas na wiosenne porz\u0105dki w zdewastowanym systemie o\u015bwiaty… czy wymieciemy wszystkie k\u0105ty?<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":1087,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,1],"tags":[132],"class_list":["post-1772","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","category-bez_kateogrii","tag-system-edukacji-prawo-oswiatoweprawo-oswiatowe-lexczarnek-wolnaszkola"],"yoast_head":"\n