Aby przygotowanie debaty odby\u0142o si\u0119 sprawnie, warto dobrze wszystko zaplanowa\u0107. Fajnie by\u0142oby przydzieli\u0107 poszczeg\u00f3lne dzia\u0142ania wszystkim cz\u0142onkom szkolnej wsp\u00f3lnoty, a wi\u0119c\u00a0 uczniom, rodzicom i nauczycielom. Oczywi\u015bcie powinni to by\u0107 ochotnicy, kt\u00f3rych zapewne nie zabraknie!<\/p>\n

Przyk\u0142adowa rozpiska dzia\u0142a\u0144 mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 tak: (w naszym projekcie Plan dla Edukacji wielokrotnie si\u0119 sprawdzi\u0142a…)<\/p>\n

Organizacja debaty spo\u0142ecznej w modelu \u201estolikowym\u201d<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

<\/td>\n	Nazwa dzia\u0142ania<\/td>\n	Szczeg\u00f3\u0142owy opis dzia\u0142ania<\/td>\n	Osoba odpowiedzialna<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\n	OPCJONALNIE!<\/strong><\/p>\n Przygotowanie<\/em><\/p>\n \u201ewsadu informacyjnego\u201d<\/em><\/p>\n do debaty<\/em><\/td>\n	Na bazie rekomendacji eksperckich (bada\u0144, artyku\u0142\u00f3w)<\/em><\/p>\n w formie alternatyw lub problem\u00f3w z kilkoma rozwi\u0105zaniami<\/em><\/td>\n	Moderator g\u0142\u00f3wny<\/strong><\/em><\/p>\n  <\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\n	Przygotowanie instrukcji dla moderatora stolikowego<\/td>\n	Opracowanie wskaz\u00f3wek dla os\u00f3b, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 moderowa\u0107 dyskusj\u0119 przy stolikach<\/td>\n	Moderator i organizator<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\n	Ustalenie liczebno\u015bci debaty<\/td>\n	Np. po cztery osoby na stolik (liczba stolik\u00f3w w zale\u017cno\u015bci od mo\u017cliwo\u015bci lokalnych)<\/td>\n	Organizator<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\n	Wyb\u00f3r moderator\u00f3w stolikowych<\/em><\/strong><\/td>\n	Kompetencje: czuwanie nad przebiegiem dyskusji, dbanie o r\u00f3wnowag\u0119 w dopuszczaniu do g\u0142osu, trzymanie w temacie, pomoc w uzgadnianiu wniosk\u00f3w<\/td>\n	Organizator z moderatorem<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\n	Szkolenie moderator\u00f3w stolikowych<\/td>\n	Przekazanie instrukcji, wyja\u015bnienie ew. w\u0105tpliwo\u015bci, dodatkowe uzgodnienia<\/td>\n	Moderator z moderatorami stolikowymi<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\n	Ustalenie miejsca i daty debaty<\/td>\n	w zale\u017cno\u015bci od uwarunkowa\u0144 lokalnych<\/td>\n	Organizator w konsultacji z moderatorami<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\n	Zaproszenie uczestnik\u00f3w<\/td>\n	Sk\u0142ad: uczniowie, rodzice, personel edukacyjny, ew. samorz\u0105d lokalny<\/td>\n	Organizator<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\n	\u201eWystr\u00f3j\u201d debaty<\/p>\n  <\/td>\n	Zabezpieczenie warunk\u00f3w i materia\u0142\u00f3w \u2013 flip-charty, pisaki, kartki (opcjonalnie: napoje)<\/p>\n  <\/td>\n	Organizator<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\n	Debata<\/td>\n	Moderator czuwa nad przebiegiem debaty (kr\u0105\u017cy mi\u0119dzy stolikami)<\/td>\n	Organizator, moderator, moderatorzy stolikowi<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\n	Podsumowanie merytoryczne debaty<\/td>\n	Np. wnioski z prac zespo\u0142\u00f3w przedstawiaj\u0105 moderatorzy stolikowi; ko\u0144cowe ustalenia przedstawia moderator\u2026<\/td>\n	moderatorzy<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aby przygotowanie debaty odby\u0142o si\u0119 sprawnie, warto dobrze wszystko zaplanowa\u0107. Fajnie by\u0142oby przydzieli\u0107 poszczeg\u00f3lne dzia\u0142ania wszystkim cz\u0142onkom szkolnej wsp\u00f3lnoty, a wi\u0119c\u00a0 uczniom, rodzicom i nauczycielom. Oczywi\u015bcie powinni to by\u0107 ochotnicy, kt\u00f3rych zapewne nie zabraknie! Przyk\u0142adowa rozpiska dzia\u0142a\u0144 mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 tak: (w naszym projekcie Plan dla Edukacji wielokrotnie si\u0119 sprawdzi\u0142a…) Organizacja debaty spo\u0142ecznej w modelu \u201estolikowym\u201d […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":1022,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[103],"tags":[],"class_list":["post-1275","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-narzedzia-debat"],"yoast_head":"\n